产品设计19级《构成基础Ⅰ(平面构成)》课程作品线上展

作者: 时间:2020-01-14 点击数:

     《构成基础Ⅰ(平面构成)》是产品设计专业基础课程,本课程主要是为了培养学生在二维空间中的平面造型能力,通过系统训练掌握平面构成的基本要素、形式美法则、基本单元与骨骼和构图方法。通过此课程的学习,可以拓展设计思维,培养设计能力,使学生具备一定的形象思维能力和设计创意能力,从而有效的为表达设计意图服务。

       平面构成是指将不同或相同形态的几个单元重新组合成为一个新的单元。构成对象的主要形态包括自然形态、几何形态和抽象形态。平面构成探讨的是二维空间的视觉表现形式,以及设计所追求及最终表达的功能性和审美性。

       以下是2019级产品设计专业同学的部分作品展示,敬请读者指正批评。


一、平面构成的基本要素(点线面)

   

▲ 产品1901余彦霖 指导老师:刘思晴


      

产品1901吴蕊 指导老师:刘思晴                                 ▲ 产品1903张琦 指导老师:张梦



二、平面构成的形式美法则(对称与均衡、节奏与均匀、对比与调和、比例与尺度)

  

▲ 产品1901汪琳涵 指导老师:刘思晴                               ▲ 产品1901陈芝郁 指导老师:刘思晴



三、平面构成的基本单元与骨骼(规律性骨骼、非规律性骨骼)

    


产品1902 李卢明志 指导老师:彭玉洁         产品1903李嘉淇 指导老师:张梦       产品1901周浇 指导老师:刘思晴



四、平面构成的构图方法(对称、重复、近似、放射、渐变、特异、肌理)

    


产品1901聂少帅 指导老师:刘思晴                  产品1901邹云龙  指老师:刘思晴                产品1901古俊辉  指导老师:刘思晴


  

▲ 产品1902 包家兴 指导老师:彭玉洁        产品1902 黄芳雨 指导老师:彭玉洁             产品1902 黄芳雨 指导老师:彭玉洁


     

▲ 产品1903魏丽湾 指导老师:张梦     ▲ 产品1903 吕子婷 指导老师:张梦            ▲ 产品1903 张傅俊 指导老师:张梦


五、考试作业一系列包装设计

 ▲ 产品1901罗楚卫 指导老师:刘思晴

设计说明:本作品为奶片包装设计。以“奶片”的英文格式作品产品的名称,各种水果来代表不同的口味。背景再放些小水果图案加以修饰。



▲产品1901吴蕊 指导老师:刘思晴

设计说明:本作品为茶叶包装设计。颜色以白色为主色调,可因茶叶来调节。外盒采用铁质或纸质材料。铁质盒更利于保存,纸质盒更美观。





▲ 产品1902裴志龙 指导老师:彭玉洁


设计说明:第一幅:正面采用调和构成,背面采用点线面综合构成,中国青龙图腾纹样与简单语句添加色彩。

      第二幅:正面采用调和与重复构成,背面采用非规律性骨骼与点线面的综合构成以拼接的方法构成图案。

      第三幅:正面采用均衡构成,以中国四大神兽图腾标志按顺时针方向旋转,背面以简约的几何图形用对称来表现图案,衣服下摆用规律性骨骼来表现层次。

      第四幅:正面采用大面积黑白形成对比,背面采用渐变与近似构成凸显图案的律动性。





▲ 产品1903王博霖 指导老师:张梦

设计说明:“巧克力包装设计”。通过松鼠手中所抱坚果的不同表达了巧克力夹心的不同,榛子的醇厚吸引着人们的眼球;杏仁的清香中和了巧克力的甜腻;花生的朴实让巧克力咬下去满满的惊喜;核桃的香甜更让巧克力富有营养。让消费者选择自己心怡的口味,吸引不同年龄层次的顾客。






▲ 产品1903熊奥 指导老师:张梦

设计说明:该系列产品设计是光明牛乳包装设计,一共分为四个水果口味,瓶身整体设计看起来十分充满童趣,富有吸引力,本设计的创新点是包装中间的水果图案,它是由少量透明的塑料制成的,上面的部分点缀是有固定颜色的,因此可以看见里面牛奶的状态,每个牛奶的颜色对应水果的颜色,当牛奶从满到无不断减少的时候,水果图案也会不停的变化形态,其瓶身整体材料是不易破损的且可循环利用的纸质制成的,有助于垃圾回收。



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